Në datën 05 Shkurt 2020 u mbajt një aktivitet për Internetin e Sigurt në Shkollë si pjesë e fushatës për një internet të sigurt dhe kundër bullizmit online. Në këtë sesion trajnimi dhe diskutimi morën pjesë 12 përfaqësues të klasave të ndryshme dhe oficeria e sigurisë në shkollë. Të rinjtë u njohën me konceptin e internetit të sigurt, cyberbulling, sextexting dhe rasteve të ndryshme të ndodhura dhe të sjella me shembuj nga bashkëmoshatarë të tyre.

Gjatë takimit me nxënësit kishte një sërë diskutimesh të ndryshme, në të cilën ata u shprehën në lidhje me rastet e ndryshme që kanë përjetuar apo që persona në kontakt me ta kanë patur. Rastet ishin të shumta por ato që vecohehen janë:

• Vjedhje të adresës personale të Facebook-ut, rast ky i cili ishte më i zakonshmi nga të gjithë rastet e tjerë.
•  Marrje fotosh nga Facebook dhe hapja e një llogarie tjetër duke vjedhur identitetin e personit, apo duke e përdorur atë në progamin më të ri Tik-Tok.
• Vjedhja e një adrese në Facebook dhe modifikimi i një bisede të gjetur në të, pasuar kjo me shpërndarjen e asaj bisede tek individë të tjerë për arsyeje ofendimi dhe talljeje.
•  Marrja e vazhdueshme me numër privat.

Gjatë bashkëbisedimit me nxënësit, ndonëse në një moshë mjaft të re, ata demonstruan një përgatitje praktike mjaft të lartë. Ata i njihnin mjaft mirë funksionet e internetit, ndonëse kryesisht e përdorin për arsye argëtimi.

Në datën 06 Shkurt 2020 u mbajt trajnimi mbi lidershipin ku morrën pjesë 22 nxënës të qeverisë së nxënësve/përfaqësues të klasave dhe oficerija e sigurisë në shkollë. Në fillim kordinatori i bëri prezantimin e disa udhëheqësve të cilët kanë bërë ndryshime në jetën e njerëzve.

U fol konkretisht për temën e udhëheqjes, çfarë është lidershipi, fjalë kyçe se si të jesh një udhëheqës i mirë, etj. Gjithashtu iu paraqit një prezantim i shkurtër, një model i ndryshëm në të mirë të të rinjve në lidhje me nismat e edukimit nga bashkëmoshatarët. Qëllimi kryesor i këtij trajnimi ishte të ndihmonte studentët të fitojnë besim për t'u bërë udhëheqës midis bashkëmoshatarëve të tyre dhe gjithashtu t'u ofronte nxënësve aftësi dhe teknika për të edukuar bashkëmoshatarët e tyre.

Nga të rinjtë u dhanë shembuj mjaft të mirë të udhëheqësve që kanë bërë edhe ndryshime në Shqipëri të tillë si: Arbër Hajdari i Fundjavë Ndryshe apo edhe të dy nismëtarët Sidrit Bejleri dhe Elvis Naci për Nisën "Shqiptarët për Shqiptarët".

Të rinjtë i shihnin si udhëheqës/lidera për një kauz të caktuar që ka të bëjë dhe me parimin e lidershipit si një proces i ndikimit të grupit, në këtë rast shoqërisë shqiptare, drejt arritjeve të qëllimeve.

Për të rinjtë ndarja e stileve autokratikë dhe demokratikë lidhet në mënyrë të drejtpërdrejtë me sjelljen e udhëheqësit që ka nën mbikqyrje një grup të caktuar duke e lidhur këtë konkretisht me qeverinë e nxënësve. Ku për ta udhëheqësi i tyre, presidenti i qeverisë së nxënësve kishte një stil demokratik, por jo shumë efektiv, duke e lënë grupin pa udhëheqje në raste të ndryshme.

Nga të rinjtë u përmend edhe udhëheqësi vizionar ku për ta ishte paksa utopike që një udhëheqës në Shqipëri të jetë vizionar. Në fund të takimit të rinjtë shprehën dëshirën që trajnimin e marrë ta replikonin për bashkëmoshatarët e tyre.